根據(jù)記者的走訪了解，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足、抗市場風險能力差、啟動資金的短缺等成為了青年創(chuàng)業(yè)者更大的阻礙。例如當前十分熱門的汽修行業(yè)，便十分受青年創(chuàng)業(yè)者的喜愛。雖然汽修行業(yè)是一個技術性較強的行業(yè)，但要入門卻并不難。當前許多“零基礎”入學的汽修學子，也能通過循序漸進地學習掌握精湛的汽修技能。其實，對于青年創(chuàng)業(yè)者而言，要想成功創(chuàng)業(yè)，除了要加強企業(yè)管理知識的補充外，還應該具備相應的技能。許多專家都認為，創(chuàng)業(yè)者只有掌握了專業(yè)技能，才能不受制于技術人員，讓自己成為創(chuàng)業(yè)項目的“門外漢”。

　　日前，記者在走訪成都萬通汽修學校時便發(fā)現(xiàn)許多有著明確創(chuàng)業(yè)目標的學子，他們創(chuàng)業(yè)前并沒有盲目創(chuàng)業(yè)，而是選擇先學技術后創(chuàng)業(yè)，這樣“有備無患”的創(chuàng)業(yè)態(tài)度獲得了許多創(chuàng)就業(yè)專家的肯定與贊揚。而現(xiàn)實生活中，也不乏通過技能而成功創(chuàng)業(yè)的案例。畢業(yè)于成都萬通汽修學校的馬林平，年紀輕輕便創(chuàng)辦了自己的汽車生活館，贏得了自己人生當中的優(yōu)先桶金，成為眾多青年創(chuàng)業(yè)者中極具代表性的一位。而他的奮斗歷程，也稱為了眾多同齡人向往和努力的目標。

　　記者了解到，起初馬林平對汽修并沒有多大興趣，隨著對汽修行業(yè)越加深入的了解，他越覺得汽修行業(yè)是個前景廣闊的行業(yè)。因此，在確定了創(chuàng)業(yè)目標后，他毫不猶豫地選擇了汽修行業(yè)。而為了更好地實施創(chuàng)業(yè)計劃，他報讀了成都萬通汽修學校汽車4S維修技師專業(yè)，決定進行系統(tǒng)的汽修技能訓練，以便為自己日后的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　學校獨特的“理實一體化”實戰(zhàn)教學模式讓“零基礎”的他很輕松地進入學習狀態(tài)，而包含了專業(yè)教育、校紀校規(guī)教育、安全法制教育、軍訓、行為規(guī)范訓練、素質(zhì)養(yǎng)成訓等內(nèi)容的“三教三訓”教育體系，則讓他在專業(yè)技能、綜合素養(yǎng)方面得到了更大限度的鍛煉和提升。因此，畢業(yè)后經(jīng)過一段時間的實習和歷練，馬林平便憑借著在學校所學習到的專業(yè)技能以及創(chuàng)就業(yè)導師的支持順利實施了自己的創(chuàng)業(yè)計劃。

　　去年4月，馬林平與姐姐合資，創(chuàng)辦了自己優(yōu)先家汽車生活館，投資約在80余萬元，但不到一年時間，他已經(jīng)盈利90余萬，讓他成功收獲了自己事業(yè)路上的優(yōu)先桶金。而隨著市場經(jīng)驗的積累，馬林平還計劃積極拓展自己的事業(yè)藍圖，目前，他已經(jīng)著手開設自己的第二家店，與此同時他也在繼續(xù)學習，一方面不斷精進自己的專業(yè)技能，以便為企業(yè)員工提供技術支持，另一方面也在不斷補充企業(yè)管理知識，更好地管理企業(yè)，以便讓自己的企業(yè)在行業(yè)中穩(wěn)穩(wěn)立足。