很多人都知道，圖像是最為直觀的語(yǔ)言，相較于繁瑣的文字?jǐn)⑹�，圖像的呈現(xiàn)具備易讀易懂、易記且記得牢等特點(diǎn)。因而成都萬(wàn)通汽修學(xué)�；�于汽修技能的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)子的學(xué)習(xí)特征，在原有的"理實(shí)一體化"教學(xué)基礎(chǔ)上，增設(shè)了現(xiàn)代化的視頻教學(xué)手段。"當(dāng)前我們理實(shí)教室都配備了360度旋轉(zhuǎn)攝像頭以及兩臺(tái)高清液晶顯示屏，課堂上老師在操作時(shí)，即便是坐后排的同學(xué)也能通過(guò)顯示器清晰觀看操作過(guò)程，甚至通過(guò)特寫的鏡頭，同學(xué)們能夠看到老師更多手部操作的細(xì)節(jié)。如果有同學(xué)漏聽(tīng)了某節(jié)課程，還可以通過(guò)回放功能回顧老師課堂上所講的教學(xué)內(nèi)容。"成都萬(wàn)通汽修學(xué)校教學(xué)管理部段主任介紹道。

　　與此同時(shí)，可視化教學(xué)能夠有效增加"看"的比重，讓同學(xué)們從單純的"聽(tīng)"課變?yōu)?quot;聽(tīng)看"結(jié)合，然后隨著自己所看到的技術(shù)操作步驟，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)操演練。如此一來(lái)，同學(xué)們既能得到更為直觀的教學(xué)體驗(yàn)，也能獲得更為高效的操作指導(dǎo)。

　　許多來(lái)校參觀體驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)也對(duì)成都萬(wàn)通的"可視化"教學(xué)大為贊賞，不少學(xué)子都表示以前在初高中學(xué)習(xí)時(shí)，純理論式的講解常常讓人疲憊，也容易走神。這種集"聽(tīng)、看、練"為一體的實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，能讓他們更容易集中精神，打好汽修技能基礎(chǔ)，從而逐步練就嫻熟的汽修技能。