隨著國內(nèi)汽車工業(yè)的高速發(fā)展，汽車后市場的發(fā)展?jié)摿θ找嫱癸@。然而在繁榮的市場背后，各地車企單位和汽車類院校卻各自面臨難題。車企單位為人才難招而焦慮不安，而汽車院校則為培養(yǎng)人才無法滿足行業(yè)所需而憂心不已。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計顯示，當前整個汽車行業(yè)都急需專業(yè)技術(shù)人才，尤其是經(jīng)驗豐富、技能扎實、素養(yǎng)的復(fù)合型汽修人才。

 

職業(yè)院校應(yīng)該給社會輸出什么樣的人才

 

　　由于人才的緊缺，許多車企都在發(fā)展路上陷入了瓶頸，專業(yè)人才的引進成為了他們打破瓶頸最有效的方法，然而由于當前汽車技術(shù)類院校的人才培養(yǎng)量遠不能滿足行業(yè)人才所需，并且許多院校在人才培養(yǎng)過程中并未做到與企業(yè)所需同步，因而所培養(yǎng)出來的人才很有可能達不到企業(yè)用人標準。基于此，了解社會所需、把握行業(yè)發(fā)展規(guī)律對于專業(yè)汽修教育院校尤為重要。

 

　　成都萬通汽修學校教學管理部段主任認為，一所好的職業(yè)教育院校，必須對自己有一個清晰的定位，能夠為社會培養(yǎng)什么樣的人才、社會真正需要的是什么人才？這些問題都是院校必須要了解的。“近年來，隨著企業(yè)用人觀念的轉(zhuǎn)變，不少企業(yè)對于畢業(yè)生的要求都有一些新的變化。畢業(yè)生的專業(yè)成績或技能當然非常重要，但更重要的還是專業(yè)素質(zhì)，具體地說就是內(nèi)在的抗壓能力、敬業(yè)心和責任感等等。”段主任表示，近些年汽修行業(yè)發(fā)展很快，對專業(yè)人才的需求量很大，但一些院校所培養(yǎng)出來的學子與職業(yè)人還是具有一定差距的。因此職業(yè)院校應(yīng)該從企業(yè)崗位需求出發(fā)，對學子進行針對性的教育，培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

 

　　為此，成都萬通汽修學校始終關(guān)注市場動態(tài)，以培養(yǎng)符合市場需求的汽車人才為目標。專業(yè)設(shè)置日趨合理，教材設(shè)置也盡可能考慮其研究性、實用性和發(fā)展性。而在教學模式上，則根據(jù)職業(yè)院校學子的特征，全程采用“理實一體化”實戰(zhàn)教學模式和“三教三訓”教育體系，不僅著力提升學子的實操技能，更不忘學子的素質(zhì)養(yǎng)成，致力于培養(yǎng)出行業(yè)所需的高技能、高素養(yǎng)的復(fù)合型汽修技術(shù)精英。

 

　　此外，學校在教學的過程中還十分重視對學生市場意識的培養(yǎng)，并對原有的教學模式不斷探索革新，使得畢業(yè)生能夠自信地走入社會，在急需人才的企業(yè)中發(fā)揮自己的特長和才能，與此同時，也滿足企業(yè)對人才“德才兼?zhèn)?rdquo;的要求，彌補企業(yè)的人才缺口。